SELO
ESCOLA SOLIDÁRIA 2009
Instituição:
FILADELFIA DE RIBEIRAO PRETO INSTITUTO
Rede: Privada
Endereço:
RUA CAPITAO SALOMAO 121 A
Cidade: RIBEIRAO
PRETO (SP)
CEP: 14080-900
Que problema a escola quis resolver
com esse projeto:
O Brasil apresenta uma população de
cerca de 11,8 milhões de pessoas com deficiências
visuais. A integridade da visão é indispensável
para o ensino, uma vez que a dificuldade visual é a principal
causa de evasão escolar, portanto, qualquer programa de
alfabetização deve ter no início do seu funcionamento
uma prévia avaliação do sistema visual dos
alunos, para um melhor aproveitamento do conteúdo ensinado,
diminuindo desta forma a grande evasão escolar. A população
de pessoas excluídas da sociedade por não terem
a capacidade de ler ou escrever é bastante grande, uma
vez que a elas fica vedado o direito à inclusão
social. Com a intensificação dos programas de alfabetização
do governo federal, o analfabetismo no Brasil vem diminuindo.
Portanto, com o aumento do número de pessoas que ingressam
nos programas de alfabetização após a idade
escolar regular, há a probabilidade do aumento do comprometimento
do processo ensino/aprendizagem devido a problemas visuais pré-existentes.
Descrição
do Projeto:
O Instituto Filadélfia de Ribeirão
Preto ministra o Curso Técnico em Óptica e Optometria,
que forma profissionais habilitados para avaliar o sistema refrativo
visual, determinar o estado de acuidade visual e a valoração
funcional dos componentes de acomodação refrativa,
ocular-sensorial-motora e perceptual do aparelho visual, desta
forma atendendo às demandas de saúde visual da população
no que se refere à necessidade de correção
de ametropias, ou seja, na produção de lentes oftálmicas,
confecção de óculos, adaptação
de lentes de contato ou, se necessário, realizar a rastreabilidade
em não conformidades e expedir parecer de acuidade visual
para apoio ao diagnóstico optométrico/médico.
Tendo como missão a formação de profissionais
que desenvolvam valores tais como a sensibilidade em aplicar seus
conhecimentos na valorização do homem; e visando
contribuir de forma significativa para a qualidade de vida da
população, o Instituto executa o Projeto Ver e Aprender,
promovendo a integração escola/sociedade. Nele,
os alunos do curso, em regime de Estágio Supervisionado,
realizam triagem e avaliação da acuidade visual
da comunidade, por meio de convênios e parcerias firmados
com instituições municipais, estaduais e privadas.
Os trabalhos são desenvolvidos segundo a seqüência:
triagem visual da população indicada pelos convênios,
com a aplicação de teste de acuidade visual; exame
optométrico nos que apresentarem alteração
de visão; encaminhamento médico dos que apresentam
dificuldade visual não corrigida pelo uso de óculos
ou lente de contato e/ou que manifestem queixas ou sinais observados;
montagem de óculos; e doação de óculos.
A população atendida nos estágio é
composta principalmente de alunos da Educação de
Jovens e Adultos.
Relação
entre os saberes escolares e as práticas sociais:
A prática do Estágio Supervisionado
visa complementar na empresa, instituição ou parceiro
conveniado a formação profissional do aluno, através
da integração no ambiente de trabalho, com processos,
métodos, técnicas e tarefas usuais do Técnico,
incentivando e motivando ações que condigam com
ética, posto que a saúde do usuário está
sendo trabalhada. Além disso, oportuniza aos estagiários,
em grupo e/ou individualmente, vivências reais de trabalho,
propiciando o desenvolvimento do senso de responsabilidade profissional
e da sociabilidade da ocupação de Técnico.
Durante as atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado,
os alunos, sob orientação do professor responsável,
colocam em prática os conhecimentos adquiridos ao longo
do curso, em disciplinas básicas, como: Anatomia, Fisiologia
e Patologia Ocular; Óptica Física, Tecnologia Óptica;
e em disciplinas profissionalizantes: Óptica Oftálmica
I, II, III e IV; Optometria I e II; Técnicas Refrativas
I, II e III, dentre outras. Documentam as medidas objetivas e
subjetivas da função visual e da saúde ocular,
com objetivos específicos de obter uma história
ocular e sistêmica, determinando a condição
óptica e integridade do olho, do sistema visual e das estruturas
relacionadas, identificando fatores de risco para doenças
oculares e sistêmicas, detectando anormalidades e doenças
oculares, estabelecendo e documentando a presença ou ausência
de sinais e sintomas oculares de doenças sistêmicas,
discutindo a natureza dos achados e das implicações
com o atendido, dando inicio ao procedimento adequado: diagnóstico
e conduta. Realizam avaliação da acuidade visual,
exames refrativos, escolha adequada da armação dos
óculos a serem confeccionados, montagem e entrega dos mesmos
aos atendidos que necessitam de correção visual.
Indicam encaminhamento para o profissional médico, dos
atendidos que apresentam dificuldade visual não corrigida
pelo uso de óculos e/ou que manifestem queixas ou sinais
observados.
Resultados:
Através da realização das atividades
de estágio, os alunos colocam em prática os conhecimentos
adquiridos, possibilitando sanar dúvidas que possam ocorrer,
adquirem experiência da prática profissional, e exercem
a cidadania. Os resultados sociais são representados pelo
atendimento a uma população que normalmente não
têm acesso aos cuidados primários na saúde
visual, recebem doação de óculos que possibilitam
uma inserção/inclusão na sociedade, uma vez
que conseguem acompanhar melhor as atividades acadêmicas
(os que participam da EJA), bem como estarem aptos para desempenhar
funções profissionais, pois tem a capacidade visual
melhorada. Em 2008 o número total de avaliação
da acuidade visual foi de 697 pessoas, sendo que 412 necessitaram
de correção visual. Destas, 163 foram indicadas
para atendimento médico e 249 pessoas receberam doação
de óculos.
O texto, a veracidade e a continuidade das atividades aqui relatadas
são de responsabilidade da escola.
Fonte retirada do site: http://www.facaparte.org.br/index.asp?@name=selo2009/buscasite
